discussion à partir du cas des conduites violentes chez des enfants sur le chemin de l’école
Par Robert Bastien, Louise Tremblay et Lucie Dumais
Cahier 10-07 – Octobre 2010 – 39 pages
Comportant trois parties, ce texte synthétise les débats et échanges ayant eu lieu lors du séminaire du 13 février 2009, à l’UQAM sur « la stigmatisation paradoxale induite par la recherche sociale sur l’exclusion et la déviance ». En introduction, les auteurs rappellent l’origine du questionnement qui a été à la base du séminaire. Dans la première partie, nous présentons la stratégie employée pour lancer le débat lors du séminaire du 13 février. La deuxième partie fait état des échanges autour des principaux enjeux débattus. Une troisième partie fait office de discussion et de conclusion. Elle est suivie de la présentation d’une bibliographie sommaire dont certains ouvrages et articles sont accompagnés de résumés ou de citations. Enfin, une postface vient poser un regard contrasté sur des éléments discutés lors du séminaire et entrouvre le débat sur de nouvelles questions.